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PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DO CURRÍCULO
2 - MODALIDADE DE ENSINO:
 Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
2.1 - Público Alvo:
• 1º ao 5º do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Objetivo Geral

Estimular as respeito ecológico e a importância do cuidado com o Meio Ambiente reconhecendo que a Natureza é extremamente importante para a sobrevivência da humanidade, proporcionando o conhecimento e a conscientização acerca da cidadania e dos temas que o envolvem incluindo a sua importância e o cuidado para as futuras gerações.
Objetivos Específicos

• Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente e como o homem está inserido neste meio;
• Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas têm causado à natureza;
• Desenvolver e estimular na criança a criatividade;

• Estimular a leitura e a escrita;

• Desenvolver os conhecimentos lógicos matemáticos (quantidades, adição, subtração, multiplicação);

• Desenvolver a oralidade, a socialização;

• Proporcionar o contato e o uso dos recursos tecnológicos como aliados ao processo de aprendizado e também ao processo de preservação do meio ambiente.
Justificativa
Durante toda nossa vida nos beneficiamos do Meio Ambiente sem preocupação de preservar os recursos que ele nos oferece, devido a esse uso indiscriminado muito já foi destruído causando sérios danos e diminuindo a qualidade de vida do ser humano, faz-se necessário que a escola proponha novos caminhos que leve a uma nova relação com o meio ambiente.

Nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais promovendo o desenvolvimento sustentável.
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos com consciência e comportamento ambiental.
Diante disso e por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento propõe-se a implantação do projeto: O Comportamento Ambiental no Cotidiano Escolar.

Desenvolvimento
As atividades serão desenvolvidas com pesquisas em sites, aulas, passeio, música, vídeo educativo, história infantil, jogos, organização de discussões, palestras, observações, fiscalizações e atividades sobre a coleta seletiva do lixo, bem como, sua importância para a saúde e a preservação do meio ambiente.

Outro ponto de fundamental importância no projeto é a conscientização dos lixos recicláveis, orgânicos e não orgânico e evitando o desperdício.
Através de textos e filmagens estaremos abordando sobre a reciclagem de diversos materiais como plástico, metal, vidro e papel.
Cada turma estará desenvolvendo atividades de conscientização dos cuidados com o meio ambiente, reciclagem e acúmulo de lixo no ambiente. Essas atividades serão apresentadas nas salas e na comunidade, através de exposições, debates, mostras de pesquisas, informativos, visitas durante a semana do meio ambiente.
Visando uma maior conscientização para cuidar do meio ambiente, estaremos distribuindo pelos setores do bairro, cartazes e faixas conscientizando da importância em cuidarmos e respeitarmos o ambiente em que vivemos, para que no futuro tenhamos u planeta saudável para viermos. Nestas divulgações daremos dicas de como viver em harmonia com o planeta, evitando a poluição das ruas, água e solo.
Destacando o envolvimento da comunidade no projeto serão realizadas pesquisas com a população no bairro onde a escola está inserida a respeito da preservação do meio ambiente, coleta seletiva do lixo, como reaproveitar objetos, cascas e restos de alimentos. Através desta pesquisa poderemos perceber as medidas tomadas pela comunidade para contribuir com um planeta mais limpo.
Do 1º ao ano do Ensino Fundamental
1º ano Ensino Fundamental: atividades relacionadas ao projeto, envolvendo: pinturas, desenhos, cruzadinhas, caça-palavras, textos, informativos, coleta seletiva, etc.
2º ano Ensino Fundamental: mostrar aos alunos das outras séries que quando dispersamos papel e lápis, estamos destruindo árvores e sujando o meio ambiente. Atividades com produção e interpretação de vídeos, através de desenhos e textos, confecção de mural com cartazes na comunidade escolar.
3º e 4º ano Ensino Fundamental: entrega de informativos, interpretação de documentários, questionários feitos com os pais, gráficos, levantamento de dados sobre a situação do lixo na rua.
5º ano Ensino Fundamental: elaborar questionários de entrevistas para serem feitas nas casas do bairro e nos estabelecimentos comerciais, bem como outros grupos sociais (igrejas, praças, etc) confecção de informativos com receitas de reaproveitamento, jornal d projeto.
• Decoração natalina com materiais reaproveitáveis;
• Construir um viveiro (ao longo da realização do projeto);
• Plantar árvores na lateral da escola;
• Confeccionar camisetas com o tema do projeto;
• Produzir sacolas ecologicamente correta: “consumidor consciente”;
• Implantar um jornal de alerta sobre os prejuízos da não preservação ambiental
• Bio arte onde serão fabricados bio jóias e outros objetos ecologicamente corretos
CRONOGRAMA
Início do projeto: junho de 2011.
Término do projeto: contínuo...
SUGESTÕES
1. Teatro: alunos explicando o projeto –
2. Teatro: Recicle para o mundo não ficar um ‘lixo’.
3. Lixo: separação é a solução.
4. Reaproveitar é legal!
AVALIAÇÃO
O projeto será avaliado através da participação, atividades realizadas, desempenhos individuais e em grupo e pelo interesse nos assuntos abordados e a partir de suas dúvidas.

EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS
Livros
Jornais
Computadores
Internet
Projetor multimídia (Data show)
Vídeos
Aparelhos de som
Rádio cidade
Televisor
Microfone
Papéis
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
HOEWELL, Indiam Maria. Viva o ambiente com Arte na era da reciclagem.
WWW.portaldoprofessor.com.br
WWW.wikipedia.org/educacaoambiental
WWW.webguide.com.br
WWW.apoema.com.br
HTTP//eco.ib.usp.brlepac/conservação/ensino/lixo_reciclagem.htm